La Machine Sonore Infernale a été pensée pour deux types d’activités :
Comme une installation interactive finie : on branche et on joue !
Les différents modules de la MSI ont été pensés pour être accessibles à toutes et à tous, musiciens ou non, enfants dès 5 ans et adultes. Avant tout ludique, la MSI se compose d’interfaces très simples et faciles à manipuler, idéale pour s’initier à la musique, en collectif, à l’improvisation et à la composition…
Mobile, la MSI peut s’installer facilement n’importe où.
Comme un outils pouvant évoluer, être amélioré.
La MSI est également un terrain de jeu pour apprendre et aborder différents univers en créant du contenu sonore ou en concevant et fabriquant de nouveaux modules. À travers différents ateliers, la MSI permettra d’aborder et de s’initier entre autre à la création sonore, au prototypage, à l’électronique, à la soudure à l’étain…
La MSI est un projet en constante évolution, collaboratif et à construire à plusieurs !
Détails du projet, plans & code :
Licence
Tous les plans, les modèles 3D et les codes sont mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons :
Attribution Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International
Vous pouvez trouver le projet sur https://github.com/le-studio-5/MachineInfernale
Collège Daniel Castaing – Le Mas d’Agenais 2023
Lors deux journées en juin 2023, les quatre classe de 4ème du collège ont pu découvrir la Machine et créer une pièce sonore avec.
Chaque classe a eu 3 heures pour échanger sur la conception de l’outil, le tester, en jouer en groupe, écrire la pièce puis l’enregistrer.
Paul Froment 2023
Les classes de 4ème du Collège de Sainte-Livrade ont pu découvrir la Machine Sonore Infernale pendant plusieurs séances. Après une présentation de la Machine et des tests en classe entière. Chaque classe a pu créer ses morceaux en demi-groupe. Enfin la dernière heure a été consacrée à l’enregistrement en classe entière.
En plus d’une sensibilisation aux musiques improvisées, ce type de projet permet de travailler l’écoute, la prise de décision collective, la créativité, l’expression orale.
Ce projet a été proposé dans le cadre de la convention éducative du département.
4ème 3
Valdemar, Evan, Yanis, Charlotte, Yassin et Lylou
Soumia, Anna, Aymane, Mariam, Yacine et Amel
Jules Souleymane, Meriem, Luka et Maxence
Joao, Thomas, Noah, Rayan et Vinta
4ème 2
Noah, Gabin, Aya, Sarah L., Paul
Romain, Adam, Louane, Léa, Bruno, Manon
Khaouda, Thaïs, Matthieu, Inès A., Sarah
Akram, Gaël, Daniel, Réda, Inès L., kamélia
Création improvisée
4ème 1
Ambre, Meissa, Gabriel, Mathis, Sabri, Sarah
Péio, Donovan, Noé, Mailys, Rémi
Maxence, Valeria, Justine, Inès, Yohanna
Iren, Pola, Donovan, Meissa, Mailys, Rémi
Péio, Noé, Mailys, Gabriel, Yohanna, Mattéo
Donovan, Ambre, Mathis, Gabriel, Pola, Noé
Ce projet a été financé par la Région Nouvelle Aquitaine et la DRAC Nouvelle Aquitaine